အစီအစဉ်အဆင့်
ဝိဓိ၊ ဝိဓိမုတ္တ နှင့် ရူပ တို့သည် ကျောင်းသား၏ လုပ်ငန်းစဉ်နှင့် ဒြပ်ဝတ္ထုဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖတ်ရှုမှုကို ဖော်ဆောင်ကြသည်။
ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု
ဒုတိယအဆင့်တွင် ကျောင်းသားများအား သတ်မှတ်ချက်များကို ပိုမိုသေချာစွာ နှိုင်းယှဉ်နိုင်ရန်၊ ပိုမိုခက်ခဲသော သဘောတရားဆိုင်ရာ ခွဲခြားချက်များကို လိုက်နာနားလည်နိုင်ရန်နှင့် နောက်လာမည့် စာမေးပွဲမတိုင်မီ ပိုမိုတည်ငြိမ်စွာ ပြန်လည်လေ့လာနိုင်ရန် မျှော်လင့်ထားသည်။
အဆင့် ၂ သည် ကျောင်းသားများအား သိမြင်မှုဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်၊ လုပ်ငန်းစဉ်မှ လွတ်မြောက်သော အခြေအနေများနှင့် ရုပ်ဝတ္ထုဆိုင်ရာ ဖြစ်စဉ်များကို ပိုမိုတိကျမှု၊ နှိုင်းယှဉ်မှုနှင့် စာမေးပွဲအတွက် အသင့်ဖြစ်မှုတို့ဖြင့် လိုက်နာရန် ကူညီပေးသည်။
သင်ကြားမှုကို ၂၀၂၆ ခုနှစ် နိုဝင်ဘာလမှ ၂၀၂၇ ခုနှစ် မတ်လအထိ သင်ကြားပေးပြီး ၂၀၂၇ ခုနှစ် ဧပြီလတွင် ဒုတိယအကြိမ် ရာထူးတိုးမြှင့်စာမေးပွဲ ရှိပါသည်။
မတ်လ ၃၀ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
နမူနာကြေငြာချက်များသည် ကျောင်းသားများအား မည်သည့်အချိန်တွင် မှတ်ပုံတင်ရမည်၊ မည်သည့်အဆင့်ကို ဖွင့်လှစ်ထားသည်နှင့် မည်သည့်စာရွက်စာတမ်းများ သို့မဟုတ် ငွေပေးချေမှုအဆင့်များ လိုအပ်သည်ကို အတိအကျပြောပြသင့်သည်။
စာမေးပွဲအချက်အလက်ကိုကြည့်ရှုပါ
မတ်လ ၂၃ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
ကျောင်းသားများ နေရာသို့ မသွားရောက်မီ ထိုင်ခုံအချိန်၊ အစီရင်ခံခြင်းဆိုင်ရာ ညွှန်ကြားချက်များ၊ ဘာသာစကားအတည်ပြုချက်နှင့် မည်သည့်နောက်ဆုံးသတိပေးချက်များအတွက်မဆို ဤမှတ်တမ်းကို အသုံးပြုပါ။
စာမေးပွဲများ မည်သို့အလုပ်လုပ်သည်
မတ်လ ၁၆ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
ကြေငြာချက်များသည် ကျောင်းသားများကို မှတ်ပုံတင်ခြင်းမှ စာမေးပွဲအထိ၊ ထို့နောက် ရလဒ်များမှ နောက်တစ်ဆင့်၊ အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်များ သို့မဟုတ် နောက်ဆုံးဒီပလိုမာပြီးဆုံးခြင်းအထိ လမ်းညွှန်ပေးနိုင်ပါသည်။
ပံ့ပိုးမှုရယူပါ
မတ်လ ၂၉ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
တိုက်ရိုက်အတန်းပြီးနောက် ကျောင်းသားများ ပြန်လည်လေ့လာနိုင်သည့် အခန်းအခြေပြု သင်ခန်းစာများကို ပြသရန် နမူနာဗီဒီယိုကတ်များကို အသုံးပြုပါ။
ယခုကြည့်ရှုပါ
မတ်လ ၂၂ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
ဟောပြောချက်များကို အဆင့်နှင့် ခေါင်းစဉ်အလိုက် အုပ်စုဖွဲ့သောအခါ ကျောင်းသားများသည် အကျိုးကျေးဇူးရရှိကြပြီး လက်ရှိစက်ဝန်းအတွက် လိုအပ်သော တိကျသော အယူဝါဒအစီအစဉ်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်နိုင်ပါသည်။
ယခုကြည့်ရှုပါ
မတ်လ ၁၅ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
မော်ကွန်းတိုက်သည် စာမေးပွဲပြန်လည်ပြင်ဆင်မှုအတွက် အသုံးဝင်နေစေရန်အတွက် အတိုချုပ်ဖော်ပြချက်များသည် ကျောင်းသားများအား မည်သည့်အခန်း၊ အယူအဆ သို့မဟုတ် အယူဝါဒဆိုင်ရာပြဿနာကို လွှမ်းခြုံထားကြောင်း ပြောပြသင့်သည်။
ယခုကြည့်ရှုပါ
မတ်လ ၂၈ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
နမူနာအရင်းအမြစ်ကတ်များသည် ကျောင်းသားများအား ဒေါက်တာနန္ဒမာလာ၏ စာအုပ်ကို မှန်မှန်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဖြင့် လိုက်နာရန် ကူညီပေးသည့် စာကြည့်တိုက်တစ်ခုကို ပုံစံပြုသင့်သည်။
အဆင့်ဗဟိုချက်စာမျက်နှာများကိုကြည့်ပါ
မတ်လ ၂၁ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
အရင်းအမြစ်များသည် အယူဝါဒဆိုင်ရာဖတ်ရှုခြင်းကို တရားဝင်စာမေးပွဲလမ်းကြောင်းနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးခြင်းဖြင့် ရံဖန်ရံခါလာရောက်လည်ပတ်သူများနှင့် မှတ်ပုံတင်ထားသောကျောင်းသားများ နှစ်မျိုးလုံးကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ပါသည်။
စာမေးပွဲမှတ်ပုံတင်ခြင်းကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ
မတ်လ ၁၄ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
ကောင်းမွန်စွာ ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော သင်ထောက်ကူများသည်တစ်ခုသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးအား ပထမအဆင့် ဒီပလိုမာစာမေးပွဲမတိုင်မီ ပြန်လှန်လေ့ကျင့်ရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
အဘိဓမ္မာတက္ကသိုလ်အကြောင်း
၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ မတ်လ ၃၁ ရက်
နမူနာသတင်းမှတ်တမ်းများသည် ကျောင်းသားများသည် ပထမဆုံးရာထူးတိုးမြှင့်ခြင်းစာမေးပွဲမတိုင်မီ ဝေါဟာရ၊ လမ်းညွှန်ဖတ်ရှုခြင်းနှင့် ဟောပြောပွဲတက်ရောက်ခြင်းတို့ဖြင့် မည်သို့စတင်သည်ကို ရှင်းပြနိုင်ပါသည်။
အစီအစဉ်ကို လေ့လာကြည့်ပါ
မတ်လ ၂၄ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
သတင်းများသည် ကျောင်းသားများအား အဆင့်တစ်ခုမှ နောက်တစ်ဆင့်သို့ မည်သည့်အရာများ ပြောင်းလဲသွားသည်၊ မည်သည့်အခန်းများကို ပြန်လည်ပြင်ဆင်သင့်သည်နှင့် ဆရာ၊ ဆရာမများက မည်သို့ပြင်ဆင်ရန် အကြံပြုသည်ကို နားလည်ရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
ပရိုဂရမ်ဖွဲ့စည်းပုံကိုကြည့်ပါ
မတ်လ ၁၇ ရက်၊ ၂၀၂၆ ခုနှစ်
အဘိဓမ္မာလေ့လာမှုသည် မြန်မာနိုင်ငံတွင် တရားဟောခြင်း၊ လူဝတ်ကြောင်ပညာရေး၊ စည်းကမ်းရှိသော ဆင်ခြင်သုံးသပ်ခြင်းနှင့် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော သင်ယူမှုယဉ်ကျေးမှုကို မည်သို့ပံ့ပိုးပေးသည်ကို နမူနာဇာတ်လမ်းများက ပြသနိုင်ပါသည်။
အရင်းအမြစ်များကို ကြည့်ရှုပါ